学校结构

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以意大利教育家蒙台梭利提出的早教教育法为基础,以“关爱、教育、发展”为主线,以素质教育为根本,突出科学启蒙,旨在让孩子们幸福、平静、全面成长,同时尊重儿童独有特点和需求,为孩子提供良好的成长环境。

学校配备母语为意大利语和汉语的教师,为孩子们提供双语的早教环境,实现同步掌握意汉双语的教学目标。

学校进行全日制教学,教学活动形式多样,内容丰富,如儿歌,故事,识字,唱歌,纸工,游戏活动,户外活动,游泳,早期阅读,思维逻辑训练等,多角度锻炼儿童各感官能力,认知能力和语言能力。

此外,学校开展校外活动,提供幼儿接触社会生活环境的机会,培养幼儿与外界的交流沟通能力,如主题教学,亲子活动等。

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小学部共有五个年级,各设一个班,招收6至11岁儿童。(从国内初到意大利的中国儿童年龄可放宽)

我校实行中文和意大利文双语教学,制定符合中意两国同年龄段学生教学进度的大纲,融通中国传统文化与国际先进的教学理念,致力于把学生培养成能熟练运用中、意、英等常用语言、综合素质全面发展、思维灵活、健康快乐和积极向上的新一代。

小学部现设课程不仅符合意大利小学教育教学大纲,而且增设多样具有中国特色的文化课程和特色活动,如中文、乒乓球、游泳、太极、寻根夏令营等,为来自不同文化背景的学生量身制定一套完整而全面的、中西共融的基础教育体系,帮助家长共同实现双语文化背景下的儿童基础教育和健康发展

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本着“创办一所学生喜欢、家长放心、教师热爱,符合国际社会发展需要的新型学校”的办学理念,初中部致力于培养学生“乐观、善思、合作、创新”的学风,实现中意文化并举的创新型教学目标。

学校制定六大教学目标为:

以学生为校园活动主题,对学生进行德、智、体、美全面教育;

培养学生树立正确人生观、价值观,建立自尊心和自信心,让学生在同龄人的陪伴中完成青春期对自我身份的认同;

实现意汉双语同步掌握、同步提高的目标,英语作为第二语言加以加强和培养;

促使学生深入学习知识,有效发展个人能力;培养学生形成良好的学习、生活习惯、建立独立、自主的人格;

指导学生在面对问题时能做出正确判断,具备独立解决问题的能力;

在学生面对挫折时进行心理疏导,使其身心健康发展。

中、意、英课程均由分别由具有丰富教学经验的母语教师授课,全面培养口语表述能力和听说读写能力。课程设置不仅符合意大利小学教育教学大纲,同时增设中文、数学运算方法及中国文化课程并对英语加以扩展和加强。

每周共计35课时,并另开设课后辅导班和特长班,全面培养各学科同步发展

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语言类高中部旨在系统学习语言和文化,引导学生深入消化所学知识,同时培养学生掌握三种语言交际的能力,除意大利语外,还要学习汉语、英语和西班牙语,并了解其文明历史和传统文化及相互之间的文化差异。强化这三种外语的课程,通过各种日常的活动,包括课堂上课和语言实验室课堂、课外活动及与有资历的母语教师一起开展有效的实用的活动。

另外,在高中的前两年要学习拉丁语,因为拉丁语是语言学习的丰富源泉,它对于拓展自己的文化知识和研究由拉丁语发展而来的语言(意大利语、西班牙语、法语等)是必要的。中意国际学校高中部将是十分重视语言学习的一所高中,但同时也没有忽视意大利教育部规定的对于其他学科的教学,包括自然科学等,在此基础上还增加了中国数学。