2020年6月9日和6月10日，中意国际学校采取网络会议的方式召开了第一届教学研讨会。本次研讨会自2020年3月底启动论文稿件的征集，经过三个月的调查研究和撰写编辑工作，全校教师共提交了20余篇学术论文及文章，内容涉及学科教学法研究、中意教学法比较、差异化教学、网络课堂与实体课堂比较等多个方面。
在研讨会上，中意国际学校校长李雪梅博士首先致辞。李校长说：“学校经过七年的发展，取得了一定的成绩，得到了社会各界的认可，这一切都离不开全校教师的共同努力和辛勤付出。在此，我代表学校向大家表示衷心的感谢！”李校长随后强调说：“学校的发展离不开教师的发展，教师的教育水平、教育能力、教育方法、教育技巧和教育思想决定了学校的教育质量、学校的发展和未来。因此，我们全校每一位教师都要不断提升自己的专业素养、专业知识和专业技能，用我们朴实的教育情怀，去实现我们的教育理想，为中意国际学校美好的明天贡献我们的一份力量。”
6月9日下午14时首先召开幼儿部和小学部的教学研讨会。在会上幼儿部负责人Viviana Rappa老师就中意幼儿教学进行了比较，阐述了各自的优势，并介绍了在中意国际学校幼儿部两种教育方法是如何有机融合的。小学部体育教师Chiara Ascanio介绍了身体与大脑的关系，并阐述了体育锻炼对于身心健康和谐发展的重要性。
小学部Francesca Toffanin和Elisa Borgato两位老师则进行了网络课堂和实体课堂的比较研究。孟凡莉老师则以“从汉字的特点看对外汉汉字教学的策略”为主题，从汉字的特点入手，为大家分享了在对外汉语教学中汉字教学的实践经验。刘超老师则针对“如何提升小学数学课堂效率”发表了自己的看法和经验。
Elena Scapin老师就中意数学教学进行了比较，Lena老师则针对网课教学新模式和新特点进行了分析。
6月10日下午召开了初、高中分部的教学研讨会。Damiano Vinciarelli老师进行了中意数学教学的比较，并就二者的异同进行了详细的分析。Elisabetta Borghi老师则着重介绍了数学教学实践中教学语言和专业术语之间的关系。
Francesca Gabriele老师则就“对外国人的自然科学教学方法”进行了研究和分析。
Francesca Magni老师针对意大利母语教学和二外教学进行了比较研究，Cecilia Vanzan老师介绍了如何通过戏剧表演学习意大利语，Karen Sattin老师则针对青春期的学生在网课和实体课堂中不同表现进一步分析了两种教学模式的优劣所在，Valentina Cerami老师结合自身的经验分享了关于差异化教学的研究成果。
张晓蕾老师以“海外华校开设语文专题性整体教学的必要性和策略”为题目就中文教学进行了模式探讨和解读。
在研讨会的最后，王福生副校长进行了总结发言，他谈到：“中意国际学校作为一所新型的国际化学校，必须坚持创新以适应现代社会的需要，而学术研究和教学反思是学校保障教学质量并实现持续发展的内在源动力。在这两天的研讨会上，教师们的研究成果涉及面广、题材新颖，可以说从不同角度分析了当前教学的重点和难点问题，这必将对今后的教学工作产生积极的影响。希望通过此次教研活动，所有教师能够不断提升学术能力，和学校一起成长。”
两天的研讨会硕果累累，老师们展现出了深厚的理论知识功底和出色的学术研究能力，碰撞出了精彩的学术火花。在此次研讨会上，参会老师的发言精彩纷呈，会场上意大利语、英语和汉语不断切换，学科间的穿插和交互游刃有余，不断闪烁着知识和智慧的光芒。此次研讨会活动影响深远，必将带动中意国际学校整个教师团队形成乐学、多思、好研的良好学术氛围，也必将成为中意国际学校学科建设史上具有里程碑意义的事件。
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