巧解难点妙招多 趣味教学进课堂

近期，小学部四、五年级开展了丰富多彩的趣味教学活动。教授意大利语及历史课的Toffanin老师，通过巧妙设计教学环节，利用游戏、比赛的方式，让学生主动参与、自主设计、自己创作，学习课本中繁杂难解的知识点，打通了学习枯燥语法和历史知识的瓶颈，实现了趣味教学走进课堂。

四年级的学生结成不同的小组，通过集体学习巴比伦城的历史，一起制作了精美的历史知识海报，既锻炼了团队合作精神，也将这些知识深深地印在了脑子里。
五年级的同学们则在老师的引导下，发挥主观能动性和聪明才智，创作了一首首用来记忆意大利语“形容词”种类的童谣，将原本枯燥难学且极易出错的形容词分类知识变成了朗朗上口的诗歌，并制作了”形容词之家“的”小世界“。

不得不惊叹，在科学的指导下，孩子们爆发出的惊人创造力和超强学习能力。

就这样，孩子们在快乐的笑声和用心的创作中，不知不觉学会了新的知识，由衷地为他们感到高兴！同学们，继续加油！

附：学生创作的意大利”形容词“种类的童谣之一